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本报北京2月7日电(记者丁先明)2009年度“中国大学生自强之星”颁奖会2月6日在北京举行。清华大学杨帆等10人被推选为“中国大学生自强之星标兵”。

目前,高等教育办学体制环境总体上是好的,但依然存在一些问题,主要表现在:一是公立高校缺乏办学自主权,办学效率低下。二是民办高校发展不足,办学层次低,管理不规范,难以形成竞争环境。

目前,郧阳科技学校“双师型”教师已占教师总数的60%、占专业教师的90%,他们既能讲授专业理论,又能指导实践、从事生产,成为学校内涵式发展的可靠保障和坚实基础。■韩文国

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各高校对家庭经济困难学生的认定工作,要按照相关规定,实行民主评议和学校评定相结合的原则。对学校审核通过的家庭经济困难学生名单及档次,在校内公示不少于5个工作日。

  “两会”召开前夕,2006年全国普通高等学校招生工作电视电话会议传递出一个个信息,让人不由得眼前一亮:2005年高等学校招生“阳光工程”实施以来,在高考考生人数比上年增加135万的情况下,高考违规率下降到万分之三点五,创十余年来最低;未发现一起失密、泄密事件;招生乱收费、违规录取和中介诈骗现象大幅减少。  面对“阳光工程”交出的成绩单,欢欣鼓舞之余,正在北京参加“两会”的人大代表们,纷纷开始关注起“阳光工程”的辐射效应。在他们看来,“阳光工程”引领的公开透明、公平公正的理念,理应作用于教育实践的方方面面。感受  “阳光”凸显教育公平价值取向  “过去一到高校招生的时候,招生录取的地方总是人山人海;现在信息公开透明了,录取的工作点都变得冷冷清清了。”说起“阳光工程”实施前后,高招现场的一“冷”一“热”,全国人大代表、辽宁省教育厅厅长张德祥认为,是主导性价值取向在起作用。他说,过去由于信息不够透明,学生和家长都觉得高招很“神秘”,如果不搞点小动作,就怕吃亏;现在高招的过程和信息都公开了,自然就不觉得神秘了。“这种公开、公正传达的是一种趋向教育公平的信息。”张德祥代表如是说。  在全国人大代表、浙江大学校长潘云鹤看来,实施“阳光工程”是很自然的事情。“我们只要招进一个降分数的学生,对其他考生就是不公平的。”潘云鹤代表说,“阳光工程”的核心内涵,就应该是给予每个受教育者均等的受教育机会,这种公平的教育取向绝不仅仅局限于高招工作中。  采访中,不少人大代表表示,将维护教育公平确立为国家教育政策的基本价值取向,应该是现阶段教育发展的一个大方向。“阳光工程”体现了一种国家层面追求教育公平的导向,对教育实践有着不容忽视的指导意义。一些人大代表还建议,在义务教育阶段,坚持公平优先效率的原则;而在非义务教育阶段,则坚持公平和效率并重的方针。并以此为指导,发挥导向性功能,促进我国教育事业的健康发展。  以生为本谋求集束化“阳光”效应  从全天24小时不停歇的高招咨询热线和网络,到全校上百名工作人员夜以继日的辛勤工作,全国人大代表、南开大学校长侯自新说,每年的招生季节,无论考生多晚打来咨询电话,学校都有专人值班负责解答,对网上的咨询信息也会尽快予以答复,这是一种服务意识。  “阳光工程”不应仅限于高招工作,实际上应该是包括学校政务公开在内的,学校日常运转和管理的一项重要举措,是一种体现集束化效应的好措施。从学校的建设、管理,到对学生的收费情况,以及涉及到学生的各种福利、奖学金评选都应该遵循公开、公正的原则。  “党的教育方针提出‘教育要为人民服务’,那么,学校该如何为人民服务?”侯自新代表自问自答,“既然学校服务的对象是学生,那么实现教育为人民服务的前提,就是首先要为学生服务。”他告诉记者,最近他们学校就收到了一些考生家长的反馈,里面有些考生并没考上南开大学,但他们觉得“南开大学的服务让我们感觉很温暖”。“其实‘阳光工程’倡导的就是一种以生为本的服务意识,这种服务意识应该适用于学校工作的方方面面。”侯自新代表如是说。  转变观念让“阳光”普照大地  “我当校长11年了,过去也‘得罪’了不少来走‘后门’的人,而现在基本上每年招生都很顺利,关键是现在大家的观念都转变了。”潘云鹤说,现在大家都知道,浙江大学招生时没有任何“人情”可讲的,自然也就没人找上门来,这对改变高招中曾经存在的不良风气相当有益。“其实观念的问题解决了,再加上相应的措施,其他的问题就会迎刃而解。”  全国人大代表、云南省教育厅厅长何天淳对转变观念深有体会,他表示,推进“阳光工程”,对全社会的诚信、健康的思想观念都是一个很好的引导,“它告诉青年们不能投机取巧,要脚踏实地,要靠自身努力来达到自己的目标。在观念方面虽不能说是治本之策,但是一个很重要的手段,开了一个好头。”何天淳代表告诉记者,从小的方面说,以“阳光工程”为发端的公平、公正的教育理念,体现的是国家对弱势群体的关怀;从大的方面说,也是构建和谐社会不可或缺的一个基石。  《中国教育报》2006年3月14日第2版

贝尔格莱德语言中学校长杜什科巴比奇感谢中国大使馆赠送给该校如此精美的图书。巴比奇希望与中国的“同心结”学校—北京卫国学校的师生加强交流与合作。

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为实现“两基本一进入”的战略目标,征求意见稿明确了发展、改革、保障三大任务。分别为:6项发展任务——学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育、继续教育,特别是强调民族教育和特殊教育;6项改革任务——人才培养体制、考试招生制度、学校制度、办学体制、管理体制改革和扩大教育开放;6项保障任务——加强党和政府对教育工作的领导、加强教师队伍建设、保障经费投入、加快教育信息化、推进依法治教、实施重大项目和改革试点。

记者了解到,不少酒店都对高考房进行了特价推销,一般来说标准双人房的价钱在150元-300元/晚不等,而一些酒店考虑到考生这个群体只需要中午休息,所以也推出了中午时段的“钟点房”,最便宜的经济型连锁酒店平均约25元/小时左右,好一点的宾馆要价在100元/3小时,而一些星级酒店标价达150元/2小时。

新华网哈尔滨6月27日电(记者 李建平)黑龙江省财政厅、教育厅和民政厅日前联合下发了《黑龙江省城镇低保家庭义务教育阶段学生“两免一补”工作实施办法》。经核定,这个省将有22.8万名低保家庭的学生受益。

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浙江温州市教育局考试中心答复:在办理毕业生手续时,需出具乡(镇)级以上派出所(电脑打印的加盖有户籍专用章)的户籍证明材料。

  大家认为,落实师范生免费教育政策,关键是培养质量。师范大学要创新教师培养模式,优化培养环节;构建精品课程体系,强化实践环节;加强教师教育学科建设,实现教师教育的教育学院化。“十一五”期间,北京师范大学要继续推进“4+X”人才培养模式改革,提升教师教育层次,争取将“4+2”人才培养模式最终移到体制内,面向全国高校招生,实现学士后教师教育,最终形成学士、硕士、博士在内的多层次、高水平的教师培养体系。

  从2008年4月起,山东高等教育自学考试将增加两个职业类专科专业:“机械制造及自动化”和“工业电气自动化技术”。取得高级工职业资格后的高级技工院校毕业生,可参加报考。青岛科技大学是两专业主考院校。

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2、垫板——为防止涂写答题卡时因桌面不平造成破损,每个考生要准备一块垫板垫在答题卡下面。通常使用的垫板有两种,一种是商店出售的塑料垫板,一种是专用的硬纸板。

责编 左云霞

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