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据了解,该计划包括“东师学者”特聘教授计划、讲座教授计划、青年学术骨干培养计划、教学名师计划等四个层次的人才引进与培养体系。其中,实施“东师学者”特聘教授计划,将吸引和汇聚一批学术领军人物,扩大高端人才队伍规模,催生一批优秀学科带头人和学术创新团队脱颖而出;“东师学者”讲座教授计划,将聘请海外著名学者来校开展系列学术讲座,引领本学科跟踪国际学术前沿,促进学术交流与合作;“东师学者”青年学术骨干培养计划,将立足于本校中青年学术骨干队伍建设,培养一批具有一定创新能力和发展潜力的青年拔尖人才,储备国家、省部级各类人才计划的后备力量;“东师学者”教学名师计划,将结合学校人才培养需要,聘请外校著名教授、教学名师来校讲学,培养一批专业基础课或主干课的主讲教师,孕育各级教学名师的后备人才。

校长作为学校的法人代表,是学校重大事情的决策者,强调校长要成为专家为学校的科学决策提供了保证。但是在决策中,科学与民主缺一不可,离开民主决策就很难做到科学决策。作为专家型的校长,其专长总是局限在某一个方面,而学校的管理涉及到方方面面,如人、财、物,德、智、体。对任何一个校长来说,仅靠自己的专长来管理学校都会捉襟见肘、鞭长莫及,校长科学管理的根本出路在于实施民主管理,推进民主决策。学校实施民主管理并不仅仅是学校管理的需要,还牵涉到一个政治命题,谁是学校的主人?如果学校的教职员工是学校的主人,那么他们自然就具有参与学校管理的权利,对学校的管理具有知情权、参与权、评判权、表决权等多项权利。民主管理在本质上不是技术的问题,是捍卫教职员工民主权利的政治问题。当然教职员工享有民主管理的权利并不排斥校长的领导权、决断权。严格地说,管理决策包括了两个行为,即“谋”和“断”。“谋”需要集思广益发挥教职员工的智慧,校长的作用更在于“断”。

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记者在五中分校报名现场看到,一对来自曙光小学的双胞胎兄弟受到老师们的青睐。兄弟俩都报名科技类特长生,两人的合作发明获得了市级青少年科技创新大赛优秀项目二等奖,因此两人一起接受了老师的提问。

教育部:重庆处理高考“假民族生”态度坚决  教育部有关负责人7日表示,重庆市对2009年高考招生中少数民族加分问题处理的态度是坚决的,调查是认真的。重庆市未公布考生名单,体现了对未成年人的关心和爱护。>>[详细]

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关颖举例说,有个孩子习惯了自己的学习用品到处乱扔,父母跟孩子约定改掉这个坏毛病。头几天在父母的督促下孩子自己收拾好了,可是到了第五天写完作业已经很晚了,妈妈心疼孩子,又替孩子收拾了,从此之后孩子又回到了从前。也就是说,有了一次例外,就会前功尽弃。所以,即使是很小的事,在确定标准之后,就要严格遵守,不能放松,不要有例外。父母没有“狠”劲,孩子的坏毛病就改不了。

新华网北京5月22日电教育部、人事部和解放军总参谋部、总政治部、总后勤部、总装备部日前联合颁发《国防生教育管理规定》。这是围绕全面提高国防生培养质量,加速推进军队人才战略工程而制定的一部重要法规文件。>>>详细

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2006年是“中国意大利年”,受文化交流的良好影响,2006年意大利留学也逐渐热门。在2月份举办的中国国际高等教育巡回展上,意大利首次大规模参与,并有33所大学、意大利大学校长联合会和意大利大学毕业生数据库等机构共同参加。据金吉列留学市场部部长戴瑶介绍,去意大利留学有几个优势:教学质量高,学费低,生活费用指数低,医疗福利水平高,就业前景广阔。据了解,在意大利留学所需费用一般是一年500至1200欧元,各项费用加在一起,3年共需约20万元人民币。

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责编 左文亮

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